Maestría PUCMM

El viernes 8 de diciembre  fue nuestra última clase, entrega formal del trabajo final y las exposiciones .  Un día de muchos sentimientos , porque aunque fue una materia cargada de muchas responsabilidades y al momento de culminar sentí ese respiro de haber cerrado esta parte y todas las responsabilidades que traía consigo la materia de Tecnologías y Ciencias de la Información, debo admitir que   también me da un poco de tristeza  despedirme de la profesora, ya que siempre fue muy dinámica, muy activa y nos llenaba de energía.  En mi experiencia fue una clase muy motivadora, donde aprendí mucho con cada clase, pero también aprendí a no conformarme con los conceptos que me facilitan, a hacer un trabajo más acabado, a siempre dar lo mejor aunque sea una "simple tarea". Me despido con la foto de la entrega de trabajo final. Espero que nos encontremos más adelante!!

La clase del 7 de diciembre,una de las mejores clases, quizás la mejor de todo el cuatrimestre, desde mi punto de vista, que me motiva a indagar más en las especificaciones del sistema que tenemos en la biblioteca donde laboro. Ver cada módulo a profundidad y apreciar las riquezas que tiene y el mundo de posibilidades que  aún no hemos aprovechado. A continuación algunos conceptos. La automatización de bibliotecas es el uso de computadoras y otras máquinas en la biblioteca para mejorar sus sistemas y servicios.  (Glosario ALA) "La aplicación de las computadoras a operaciones rutinarias y servicios en una biblioteca, contribuyendo así, a aumentar su eficiencia.  (Ramos, 1981) Que es un sistema ? Es un conjunto de elementos con relaciones de interacción e interdependencia que forman un todo unificado. Un sistema integral de automatización de bibliotecas (SIAB) está compuesto por varios elementos llamados módulos, que están diseñados con el obj

La clase del 30 de noviembre fue muy interesante, tratamos varios temas, aquí hablaré de los buscadores verticales, el DOAJ y la web invisible, ya que fueron los temas que más me cautivaron en la clase, sobre todo el último. Los buscadores verticales o especializados,  restringen la búsqueda en la web a los recursos que cumplen una serie de requisitos. Son mantenidos por expertos en las distintas materias por lo que la información que recopilan suele ser más rigurosa y fiable que la de los otros buscadores. Por ejemplo: Google académico : para  buscar bibliografía especializada en un gran número de disciplinas y fuentes, como estudios revisados por especialistas, tésis, libros, resúmenes y artículos. Becas universitarias en  http://becas.universia.es/es/index.jsp# Biografías en    http://www.buscabiografias.com/bios/ https://i.ytimg.com/vi/ndvLm9MIfKA/maxresdefault.jpg Tambien hablamos en clase del DOAJ , que es el Directory of Open Access Journal , su

Seguridad en internet: Esta clase empezó con una pregunta, qué entendemos por seguridad en internet, cómo manejamos nuestra seguridad en la red?   Muchas veces pensamos que somos cautelosos al momento de enseñarnos en la red;  pero debemos ser un poco más conscientes de que todo lo que hacemos en la red deja una huella, que hace nuestra identidad:  fotos que compartimos, comentarios que hacemos, los amigos que tenemos, etc. Vimos un video  sobre identidad digital ,  de Linda Castañeda ,  muy interesante, lo adjunto a continuación: https://www.youtube.com/watch?v=PvogyP1vBQQ Internet de la cosas: Se refiere a la interconexión digital de objetos cotidianos con internet. Alternativamente, internet de las cosas es la conexión de internet con más "cosas u objetos" que personas.  (Wikipedia) Es básicamente un sistema de máquinas o sistemas equipados con tecnología que recopila datos, para que puedan comunicarse entre sí y poder determinar  la salud y

Evolucion de la Web,  Clase del 1 de diciembre. La Web  2.0 , éste término  surgió para referirse a nuevos sitios web, donde se propicia la participación colaborativa,  ya no es tan tradicional como la web 1.0.  ya no es una web unidireccional, sino bidireccional. https://profe20.files.wordpress.com/2007/02/mapa-argermeier.png Principios de la web 2.0  (Posada Nieto, 2011) Orientada al internet. Comunidades de usuarios.  Los usuarios son creadores de contenidos y no solo consumidores,  sirve para comunicarse, compartir, colaborar y confiar. Perpetua Beta. Esta en constante revisión, se mejora gracias a la experiencia y aportaciones de los usuarios. Facilidad. Permite una gestión  ágil y precisa de la información en distintos contextos y con distintos propósitos. Gratuidad. En la mayoría de los casos su uso es gratuito en un contexto personal o educativo. Personalización. Te  permite adaptar los servicios a las necesidades del usuario.

Este diario reflexivo es en base a la segunda parte de clase,  a modo de reponer una  publicación faltante,  empezamos esta parte viendo un video de un  booktuber , no conocía éste término, ni había visto videos de esta índole, por lo que me pareció muy novedoso e interesante. A continuación  comparto un video de  Javier Rueskas: https://www.youtube.com/watch?v=jyIjbZUa9M0 Continuamos definiendo y hablando de  algunas aplicaciones que guardan relación  con la música: Audacity ,  es una aplicación informática  multiplataforma libre, que se puede usar para grabación y edición de audio, cumple con parámetros necesarios para poder ser utilizados en estudios de grabación de bajo presupuesto. Son conocidos como "estudios caseros". Spotify    es un servicio de música, podcats y videos digitales, totalmente gratis, de fácil acceso, con anuncios integrados.

Herramientas de video En la clase del 24 de noviembre hablamos de las herramientas de video, a continuación alguna información de éstas: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRoVy1Q1SjlkxuvUKoFMI1jwPMINPxq4O7ZEuOM9R1967kdq-ZNsA Vimeo ,  platafora de video y red social basada en videos. Permite compartir y almacenar videos digitales para que los usuarios comenten en la página de cada uno de ellos.  Por esto muchas instituciones eligen esta plataforma, ya que es más formal que otras. https://www.underconsideration.com/brandnew/archives/dailymotion_logo.jpg Dailymotion , es una alternativa a youtube.  Para subir videos,  o sea que puedes crear contenido y compartirlo con los demás. https://3fybkfrr10x3tgp41p45lr3a-wpengine.netdna-ssl.com/wp-content/uploads/2016/01/flix.png Netflix , es una plataforma que va en crecimiento,  ya que por un precio asequible puedes tener acceso a una gran variedad de películas, series, documentales, etc.

La clase del 23 de noviembre fue muy buena, porque aunque ya habíamos hablado del internet  en varias ocasiones e hicimos nuestras averiguaciones sobre los servicios del mismo, hoy es que la profesora entra de lleno a enumerar cada uno. En ésta publicación veremos la evolución de los navegadores. Para empezar debemos saber que es un navegador : https://norfipc.com/img/navegadores/principales-navegadores-web.jpeg Es un software , aplicación o programa que permite el acceso a la Web, permitiendo la visualización de documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. También permite enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar y recibir correo, entre otras funcionalidades más. http://zone1.aqusagtechnologi.netdna-cdn.com/wp-content/uploads/2015/08/backbone1.jpg El primer navegador fue el World Wide Web, muy sofisticado y gráfico, publicado en el año 1992. https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT6-y8dy5eb

La  clase del 17 de noviembre fue sobre los curadores de contenido.  http://blog.jocaja.com/wp-content/uploads/2013/07/Curator.jpg Tomamos un espacio para revisar unas dudas con el tema de las bibliografías, ya que entregamos una tarea donde tuvimos que hacer la bibliografía de 10 recursos.  https://st2.depositphotos.com/6436316/10112/v/950/depositphotos_101123364-stock-illustration-vector-woman-with-a-question.jpg Aquí no quedó muy claro como hacerla,  ya que la profesora quería que se usaran las Normas APA 6ta edición,  nos envió un material donde estaban contempladas, pero en clase surgieron dudas de como se hacían, si llevaba sangría o si ya no se pone, etc.  Esta parte para mi quedó un poco confusa, puesto que no sé entonces si la tarea que entregué cumplía con los requisitos que quería la profesora y del trabajo final ni hablar.  Luego pasamos a  definir la curación de contenidos, que consiste en una serie de pasos, como buscar el contenido en la web, seleccionar

La  clase  del  10  de noviembre fue bastante  motivadora y entretenida, ya que trabajamos  una red social que conocemos y manejamos a diario:  Facebook. Lo primero que hicimos fue definirla. Es una red social, fue creada por Mark Zuckerberg mientras estudiaba en la universidad de Harvard. Tenía como objetivo  diseñar un espacio en el que los alumnos de la universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida y compartir contenido de forma sencilla a través de Internet. https://digitalrightsfoundation.pk/wp-content/uploads/2017/04/Facebook-1.jpg Fue tan innovador este proyecto que con el tiempo se extendió hasta estar disponible para cualquier usuario de la red y  ahora es raro quien no tenga al menos una cuenta. Hablamos de la importancia de cuidar la información que subimos a las redes , debemos proteger la identidad de nuestros familiares y la propia. Muchas veces la gente publica cosas muy personales de manera abierta al público, así que vimos que esta

El día de ayer en clase ( 16 de noviembre), la profesora no se sentía muy bien de salud y se le notaba en la cara y el ánimo, se veía como hacía un esfuerzo por ser tan dinámica y activa como siempre, aún así nos mantuvo motivados toda la clase, vimos un video de la historia del internet, sumamente adictivo, aqui lo comparto: https://www.youtube.com/watch?v=i4RE6dBAjH4 Definimos el Internet : https://dirigentesdigital.com/wp-content/uploads/2016/11/internet.jpg Es la unión de todas las redes y computadoras distribuidas en todo el mundo , o sea que podemos definirla como la red global en la que se unen diferentes redes compatibles entre sí, que utilizan protocolos TCP/IP. Internet no es un medio de comunicación, sino muchos medios , una red que comprende distintos tipos y sistemas de comunicación. Se  utiliza para con distintas finalidades, muchas de estas relacionadas con la comunicación, información e interacción Los principales servicios o aplicacion

Hoy día 2 de noviembre, retomando y conectando un poco con la clase anterior hablamos de la Revolución científica , que inicia en 1543, trajo cambios en el conocimiento del mundo;  se empezó a usar la razón por encima de la fe . Surgieron grandes pensadores que aportaron en entender leyes físicas que la razón puede explicar. Estos científicos hicieron un trabajo que nos lleva más a la realidad. De aquí surge el método científico que es el modo en que la ciencia indaga sobre el comportamiento de la naturaleza.  Algunos de los científicos que se destacaron: Galileo Galilei, Francis Bacon e Isaac Newton. La revolución industrial ,  va del 1780 al 1840.  Aquí el hombre pasa de la producción manual basada en la agricultura a una de producción industrial .  Época de las r evoluciones liberales , la gente empieza a tomar decisiones sobre su propio destino .  Aparece el capitalismo , y con ésto la revolución de la industria.  Se aumentó la esperanza de vida ; el salario aumentó, se